林琪深（右一）指导学生操作皮影戏。

　　2024年12月26日，昆明市第十中学迎来104年校庆，一段《求实之子——少年聂耳》的皮影戏表演广受师生好评。从成立到制作道具，再到编剧本、上场表演，这个成立不足5个月的皮影戏社团一鸣惊人。

　　昆十中是全市首个设置皮影戏选修课和成立社团的学校，这也是学校构建“求实”课程体系举措之一。

　　跨越千里的传承

　　谈及皮影戏社团，不得不提一个人，他就是昆十中皮影特色课程指导教师林琪深。

　　林琪深毕业于陕西师范大学美术学院，曾任陕西师范大学皮影剧社社长，跟随华县皮影第四代传承人汪海燕学习皮影制作。正是林琪深，把陕西省国家级非物质文化遗产皮影戏带到学校，教给了学生。

　　高一（13）班学生何欣媛通过选修课，第一次接触了皮影戏。她说：“以前只在电视上看过皮影戏，我从来没有想到会在现实中接触它。当学校开设课程时，我第一时间就报名参加了。”

　　电视上看到的皮影戏很精彩，可现实中要呈现出那样的画面可不是一件容易的事。学生要先学会制作皮影戏的道具，把制作好的牛皮用湿布浸软，使用雕刻工具在皮革上雕刻出各种形状的小件，如耳环、衣服、人物的手和脚等，再把小件拼接组合在一起。组装时，要确保皮影的各个部分能够灵敏活动，以便在表演中自如操作。林琪深说，一个简单的人物皮影，或许会由10多个小件组装而成。

　　在昆十中104年校庆上，皮影戏社团展出了20名同学共同打造的匠心之作——《求实之子——少年聂耳》皮影戏。该剧以聂耳少年时期的真实故事为蓝本，讲述了他因家境贫寒无法继续升学，在求学无门之际遇到求实学校校长苏鸿纲先生的感人经历。

　　林琪深希望通过皮影戏这一独特的艺术形式，让学生深入了解聂耳的求学之路和求实精神，提高学生的创新创作能力和团队合作能力，并感受中华优秀传统文化的魅力。

　　目前，皮影戏选修课和社团只招收高一年级学生。下学期，根据学生的需求，会进一步扩大招生范围和规模。

　　打破单一课程体系

　　皮影戏在昆十中一鸣惊人，非林琪深一人之力。

　　昆十中教育集团总校长谢晓玲、党委书记王杰波是皮影戏的总顾问，教师李文炳、施国华是剧本和音乐指导，美术备课组组长张玙麟作为美术指导……在皮影戏背后，从设计、制作到演绎，凝聚着学校师生的心血和智慧，也是学校在跨学科学习方面的探索与实践。

　　在《求实之子——少年聂耳》皮影戏中，高一（9）班学生欧阳家敏负责操控少年时期的聂耳这一皮影角色。其间，她学习了雕刻技术、绘画涂色技艺，了解了聂耳和昆十中的历史，尝试给角色配音，从中学习到了多个学科领域的知识。她说：“作为聂耳的校友，我要敢于面对困难和挫折，学习和传承聂耳精神。”

　　皮影戏是昆十中“实美”课程之一。张玙麟介绍，“实美”课程是以艺体特长为主线的兴趣课程群。课程聚焦艺术素养、审美情趣、健康体魄和阳光运动4个维度，着力构建以美育人、以美化人、以美培元的美育体系，通过中外音乐、器乐、声乐、舞蹈、传统戏曲戏剧、篮球、足球、游泳等艺术课程和体育课程，促进学生综合素质的全面提升。 

　　除“实美”课程外，昆十中在“面向全体、关注个性”的办学理念和“给你更自信的成长力量”育人目标下，基于“五育融合”的育人理念和学校实际，创造性地构建了“实德”课程、“实智”课程、“实琢”课程、“实雅”课程，形成学校独有的“求实”课程体系，以满足学生全面而有个性的发展需求。记者蔡晓磊 李春涛摄影报道