强化学生身体素质，推动体育事业蓬勃发展。

　　构建五育并举、深度融合的育人体系。

　　将乡土资源转化为生动鲜活的育人载体。

　　以美育赋能，促学生全面发展。

　　学生讲爱国故事，传承红色基因。

　　教育是国之大计、党之大计。昆明市禄劝县教育事业经历了翻天覆地的变化，走上高质量发展“快车道”，踏上了新征程。

　　实现教育高质量发展，是满足全县人民群众对美好生活的向往、提供优质教育的重要保障，也是禄劝县委、县政府，禄劝县教育体育局为民办实事的出发点和落脚点。曾经，禄劝县教育水平相对滞后，面临着诸多困难和挑战；如今，随着一系列改革创新举措落地实施，禄劝县走出了一条党建引领、资源整合、多赛道育人的特色发展之路。

　　党建引领

　　擘画发展新蓝图

　　为进一步推进全县教育高质量发展，在省、市印发教育高质量发展三年行动计划的基础上，禄劝县出台了《禄劝县教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，确立了一年有起色、两年有成效、三年有跨越的行动目标，从全局设计擘画全县教育发展的新蓝图。

　　禄劝县紧密围绕基层党建、立德树人、学前（特殊）教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育质量、现代职业教育体系建设、教师队伍建设、教育数字化八个提升行动，师德师风三年建设、常态化控辍保学两个专项行动及县域集团化办学行动等思路措施，全面推进县域新优质教育培育工作，不断加快推进全县教育高质量发展，稳步推进落实“办好人民满意的教育”目标。

　　今年是三年行动的收官之年，禄劝县交出了一份亮眼的“成绩单”。

　　党政领导带头抓教育。禄劝县印发《县乡领导履行兼任学校第一书记责任的实施方案》，制定了“第一书记”制度，压实党管教育责任。建立由县委、县政府主要领导带头，县级领导和乡镇（街道）主要负责人全覆盖兼任学校“第一书记”的工作机制。2023年以来，县乡负责人累计到校调研、解决实事300余次，协调解决校园基建、师资短缺等难题230余项，讲授专题思政课260余场，形成教育攻坚合力。

　　党建引领全面推进发展。全县组织开展中小学“万名党员联万家”活动，建立学校“领导干部带头、班主任为主体、党员教师全参与”的挂联工作机制，以基层党组织为单位，遴选思想政治素质高、责任心强、富有爱心的党员教师，开展家庭走访、日常关爱、跟踪服务等活动。困境儿童家长说，老师们每一次的上门探访，带来的不仅是新书包、新文具等，更像是一束束温暖的光，照亮了孩子们内心的角落，为他们注入了源源不断的“心力量”，让孩子们在爱的滋养中，生发出直面生活的勇气。

　　品牌建设创特色办学。全县充分挖掘本地红色资源，全面推行典型引路，打造“一校一品”党建文化，创建“云岭先锋育人红烛”示范学校7所，“春城先锋·育人红烛”党建示范学校5所，春城先锋示范党支部3个，不断夯实中小学校党建工作基础。

　　精准破局

　　开辟多元育人通道

　　结合实际情况，禄劝县不断探索并打破单一升学路径依赖，构建了“普通高考提质+职教高考突破+专项计划托举”的多维培养体系。2018年以来，禄劝县共有11名学生考入北京大学、清华大学。数字的背后，是禄劝县有效整合教育资源，开辟多元育人通道所取得的成效。

　　教育质量是老百姓评判教育水平的直接标准。近年来，禄劝在城乡教育均衡发展、职业教育等多个领域发力，为莘莘学子搭建起多元成长的桥梁，不断提高人民群众的教育获得感和满意度。

　　名校帮带推动普通高中“低进高出”。引入云南师范大学附属中学帮扶禄劝一中、昆明市外国语学校领办禄劝民族中学，实施“双百研修计划”，累计派出教师跟岗学习超200人次，占两校教师总数60%以上。随着教师队伍的成长，禄劝县还构建了“深度培优+双师课堂+特长培养”分层课程体系，对学生进行个性化培养……一系列举措，让不少学子书写了“低起点成就大梦想”的励志篇章。

　　2025年高考实现历史性飞跃。禄劝县第一中学学生陈坤以全县物理方向第一名的佳绩考入北京大学，成为2018年以来第8位步入清北的禄劝一中学子。陈坤来自距离县城 100 余公里的乌东德镇，那片土地质朴而坚韧；去年拿到北京大学录取通知书的袁天志，家在距县城 2.5 小时车程的乌蒙乡，那里重峦叠嶂、弯急坡陡，他们都是山区里默默生长的幼苗，能够有勇气、有力量推开通往广阔人生之路的大门，向着光明与希望振翅高飞，靠的是全县教育体育系统的托举。

　　在职业教育方面，禄劝县抢抓政策机遇，探索“职普融通”新模式，跨校组建职教高考班，与5所高职院校联办9个专业“3+2”大专班，2025年计划与本科学校开展“3+4”中本贯通培养，升学比例预计达毕业生总数的60%。其中，仅2025年一年，全县参加职教高考学生981人，许多学生通过职教高考新赛道，录取进入云南大学、昆明理工大学、云南财经大学、云南师范大学等优质高校，开启了人生新的篇章。成绩的取得，正是禄劝县职业教育改革创新、砥砺前行的生动写照。

　　杨金石，来自农村偏远山区，免学费政策和国家助学金让他安心追逐自己的梦想，在2025年职教高考中凭借优异的成绩被云南艺术学院视觉传达设计本科专业录取；张院，禄劝职业高级中学计算机专业学生，在2025年职教高考中以优异的成绩被云南师范大学录取……从“助学”到“铸人”，禄劝职业教育通过系列资助政策全面实施，如今已硕果累累，为无数家庭经济困难或在普通中学成绩欠佳的学子铺就了一条通往梦想的星光大道。

　　在教育优质均衡方面，禄劝县通过集团化办学和城乡学校共同体建设，组建13个教育集团，不断扩大优质教育资源覆盖面，推动城乡一体化发展。同时，印发了《义务教育优质均衡提升行动实施方案》，明确2026年通过市级复核、2027年通过省级评估、2028年通过国家级认定的“三步走”规划，徐徐展开一幅教育公平、优质发展的美好画卷。

　　铸魂固本

　　绘就五育融合画卷

　　近年来，禄劝县深入贯彻落实党的二十大精神，紧扣立德树人根本任务，以五育融合为突破口，通过机制创新、资源整合等，探索出一条具有县域特色的育人新路径，为全市教育高质量发展提供了“禄劝样本”。

　　创新推动“家校社”协同共育。成立了以县委书记和县长为双组长，县委、县政府各职能部门负责人以及法检两院相关负责人、乡镇（街道）行政主要负责人任组员的工作组，组建了家校社协同育人管理团队、县乡村三级家庭教育讲师团队和家长委员会与志愿者服务团队3支专业队伍，统筹抓实协同育人阵地建设。值得一提的是，禄劝县是全省首个以县域为单位印发《家校社三年行动计划》的县区。

　　启动“暖阳陪伴”项目。针对家庭经济困难、缺少父母陪伴、身体残疾等特殊学生群体，致力于改善他们因家庭关爱与亲情陪伴缺失而引发的心理或情绪问题。除了为特殊学生建立动态档案、明确关爱责任，禄劝县还通过“一对一”帮扶、周末陪伴、生活照料、丰富活动、健康教育和亲情连线等多种方式，全方位开展帮扶，织就一张细密的关爱网。

　　在禄劝民族小学，困境儿童在本县老师和高校志愿者的陪伴引领下，进行积极心理培育游戏，眼睛里绽放出自信与温暖的光；禄劝红军小学的老师们发起了“我的学生我来疼”活动，不顾跋涉艰辛，将爱化作具体可感的行动，坚定地送至每一个孩子家中；在翠华中学，校园里弥漫着洗发水的清香，学校请来专业理发师，细心地为学生修剪头发，让他们在老师们的关爱中，自信地成长与生活。目前，全县已有81个党组织、1451名党员教师参与到“暖阳陪伴”项目中，累计开展帮扶关爱活动2787人次。  

　　致力构建五育并举、深度融合的育人体系。通过深入开展“优秀传统文化进校园”“法治进校园”“文旅研学”等系列主题活动，为学生打开多元认知的窗口；常态化推进心理健康教育、红色文化传承、文明校园创建等重点工作，营造全方位、立体化的育人环境；积极组织各类体育活动与赛事，强化学生身体素质，有力推动体育事业蓬勃发展，为学生的全面成长筑牢坚实根基。

　　屏山小学“吆噜童声合唱团”成绩斐然，斩获奥地利国际合唱节银奖、全国中小学生艺术展演声乐类一等奖及优秀创作奖，成为全省唯一双料冠军；民族小学《彝山童谣》荣获省级一等奖；思源学校拳击、民族小学足球在省市赛事中佳绩频传。禄劝县成立青少年心理健康服务中心，覆盖17个乡镇（街道），构建“1234567”工作体系，推出“彝乡心语”团辅课程和“书法疗愈”“父母成长”沙龙等特色项目，上线18期“家庭教育微课”，有效缓解青少年心理压力，提升家长教育水平，优化家庭亲子关系，惠及2.6万户家庭。打造10个特色鲜明的研学基地，涵盖1个省级劳动研学基地、4个县级红色研学基地以及5个生态研学基地。这些基地将丰富的乡土资源转化为生动鲜活的育人载体，每年有序组织全县中小学生参与研学实践，有力拓展了学校育人的渠道与空间。

　　初心不改

　　踔厉奋进谱新篇

　　“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”党的二十大报告为新时代党的教育工作指明了新方向，明确了新任务。

　　高质量的教育离不开高质量的教师，禄劝县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置上，聚焦教师人才队伍结构的优化升级，以培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍为目标，为全县教育事业的持续、健康、高质量发展提供坚实的智力保障和人才支撑。

　　积极推行“县管校聘”改革，并建立健全集团内教师流动机制。鼓励优秀教师主动投身农村教育和薄弱学校建设，发挥其示范引领和辐射带动作用，促进优质教师资源的均衡分配。近两年来，全县培养各类“名师”共 1360人，组建名师工作室29个，多种渠道引入名师、名长、银龄讲师12人，为全县教育带来了先进的教育理念和丰富的教学经验，有力推动了教育教学质量的提升。

　　近年来，通过聚焦高质量教师队伍建设，构建有发展潜力的教师队伍，禄劝县涌现了一大批优秀教师。屏山中学体育教师史朝榕深耕教坛15载，担任班主任14年，用跑道丈量教育热忱，用哨声唤醒青春梦想，突破了“体育老师没法当班主任”的固有认知，走出了一条独具特色的育人之路。乌蒙乡中心学校施宽小学教师刘辉扎根乌蒙乡25载，他以陪伴为纸，书写学生命运的改变；以爱为名，和妻子照顾孩子起居、资助家庭经济困难学生。屏山小学彝族教师张吉珍28年扎根于毕业班教学一线，主动挑起接手“难题班”的重担，用实际行动诠释着一名教师的责任与担当……

　　禄劝县教育的蝶变，既是省市层面积极推动教育改革所取得成效的生动缩影，也是县委、县政府坚定不移地将教育置于优先发展战略地位，以及全县教育体育系统不折不扣落实改革举措、秉持实干创新精神共同成就的。

　　在当前持续深化教育综合改革的时代浪潮中，禄劝县将进一步强化教育保障机制，从政策支持、资源投入等多维度为教育发展保驾护航，持续优化育人体系、大力强化教师队伍建设，用教育之光照亮乡村振兴的广阔天地，为县域高质量发展奏响激昂的教育乐章，注入源源不断的强劲动能。  

　　记者杨艳萍 蔡晓磊报道 禄劝县教育体育局供图